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提高学生思维能力科学非遗多元特征课程促进全面发展

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作者 : 时间 : 2025-10-11 浏览 : 96

教育数字化人工智能赋能变化技术革命的步伐非常快有很大不同

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作者 : 时间 : 2025-09-27 浏览 : 76

小学引入学本教育理念激活讲堂初中推广集团化办学激发生机

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作者 : 时间 : 2025-09-11 浏览 : 84

致力于提高教师素质与教学才能为区域教育注入新的生机

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作者 : 时间 : 2025-09-04 浏览 : 56

重量轻质倾向部分课程简略书本搬迁互动性实践性不足

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作者 : 时间 : 2025-09-03 浏览 : 55

一场温暖的修行漫步校园德育如细雨般无声滋润着校园每个旮旯

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作者 : 时间 : 2025-09-02 浏览 : 85

小小设计师用废旧纸盒搭建未来之家让思维的种子在现实土壤中扎根

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作者 : 时间 : 2025-08-24 浏览 : 96

为学生提供探索与调整的缓冲带既回应了家长对学生升学的期待

202426312000200002500062% 7000 2025 2903+221 20253+2 202420241616072.37%20248112 +...

作者 : 时间 : 2025-08-13 浏览 : 59

在切实的行动中调节自身情绪逐步建立对自身教育角色的认同和信心

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作者 : 时间 : 2025-08-11 浏览 : 74

教师们则在专属课堂上快速把握从备课技巧到班级办理的实战秘籍

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作者 : 时间 : 2025-08-04 浏览 : 57

真实故事孩子们顽强生长的生命力气和特教教师们的无私大爱

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作者 : 时间 : 2025-07-21 浏览 : 60

教育将在学生教师业界专家共同形成的圈层中自然生发恣意生长

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作者 : 时间 : 2025-07-16 浏览 : 93

将校园里的搬进底层实践点将实践点与校园讲堂串联起来互动

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作者 : 时间 : 2025-07-08 浏览 : 78

多元化的投入机制丰富课间15分钟的活动类型激发学生的活动热情

學生天性活發好動，課間尤愛追逐打鬧，不免在玩耍中因出現身體接觸而受到損傷。學生安全重於泰山，但這不應成為“束縛”學生課間活動的理由。校員需求清晰安全責任的鴻鉤，...

作者 : 时间 : 2025-06-29 浏览 : 81

构成教与学师与生“共同在场”的双向互动讲堂力求在师生携手探索

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作者 : 时间 : 2025-06-28 浏览 : 85

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